청소년 성상담

최근들어 청소년의 성문제가 더욱더 심각해지고 있다. 성개방시대를 넘어 성문란시대로 넘어가는 것이 아닌가 염려될 정도이다. 그러나 학교와 가정에서의 성교육은 과거와 달라진 것이 거의 없고 청소년들이 성을 접할 수 있는 매체는 과거와 달리 다양하고 많아졌다.

청소년이 자신있게 자신의 성고민을 털어놓을 수 있는 채널이 별로 없으므로 이들은 비정상적인 채널 즉, 음란 서적이나 잡지, 선배나 친구들의 말을 통해서 이러한 고민을 해결하고 있다. 상담자는 무엇보다도 성의 발달에 대한 이해를 통해 청소년들의 성고민을 끌어안아 청소년들이 정상적인 채널을 통해 고민을 해결할 수 있도록 도와야 한다. 다음에서는 성의 발달에 대해서 설명하고 성상담시 고려해야 할 사항들에 대해서 논하고자 한다.

1. 성의 발달에 대한 이해(Saganne Sgroi, 1988)

이 장에서는 연령대별로 나누어 영아시절부터 시작해서 청소년기에 이르기까지 정상적인 행동과 비정상적인 행동 그리고 억제하는 요소들에 관해서 살펴보도록 하겠다.

(1) 0-3세

0세에서부터 3세까지의 영아들이 공개적으로 여러번 자위를 하는 것은 정상적인 행동이다. 만일 아이가 다른 사람과 신체접촉을 할 때 성인이 말린다면 이것은 성행동을 억제하는 것이 된다. 또한 옷도 성적인 자극을 억제하는 역할을 한다.

그런데 이 시기의 영아들이 일상생활에 지장을 줄 정도로 과도한 자위행위를 하거나 성인의 성기를 문지르거나 냄새를 맡으려는 행동을 보인다면 비정상적인 행동이라고 볼 수 있다. 이외에도 자신의 성기를 가지고 항문이나 질에 성교하려는 시도(남아)나 남이 성교해주기를 바라는 행동(여아)을 하려 한다면 이도 역시 비정상적인 행동을 보인다고 볼 수 있다.

(2) 4-6세

4-6세 사이의 유아들은 혼자서 자위를 하는 것이 정상적이다. 또한 자신의 신체와 타인의 신체를 비교하려 하며 다른 사람들이 소변을 보거나 옷을 벗을 때 숨거나 관찰하려는 경향을 보인다. 그리고 기회가 되면 서로 자신의 신체를 보여주거나 만지려고 하며 자위행위가 아니더라도 타인을 알기위해 신체접촉을 하려고 한다. 이는 모두 정상적인 행동이라고 할 수 있다.

그러나 만일 부모가 자위행위나 나체에 대해서 나쁘다고 반응을 하거나 성인이 남의 신체접촉에 대해 부정적인 반응을 보이는 것을 본다면 유아는 성행동을 억제하게 될 것이다.

한편 이 시기에도 과도한 자위행위나 성인의 성기를 문지르거나 냄새를 맡으려는 행위, 성교하려는 행위, 또래들간에 성행위를 강요하는 것등은 비정상적인 행동이다.

(3) 7-10세

7-10세의 아동들은 4-6세의 아동과 마찬가지로 혼자서 자위행위를 한다. 하지만 차이가 있다면 7-10세의 아동들은 잘 들키지 않는다. 또한 이 시기의 아동들은 이제 신체를 관찰할 수 있는 게임을 한다. 이를 테면 멀리 소변보기 시합 같은 것이 있을 수 있다. 그리고 타인의 성기를 성교의 목적없이 만지기도 한다.

이 시기에도 성인의 부정적인 반응은 아동으로 하여금 성행동을 억제하게 만든다.

한편 이 시기의 비정상적인 행동은 타인의 누드를 과도하게 보려는 것이나 타인의 사생활에 지나친 관심을 보이는 것 등이 있다. 그리고 성에 관련된 행위를 지나치게 하거나 또래나 어린이를 강제로 성행위를 하도록 시키는 것 등은 비정상적인 행동이다.

(4) 11-18세

11-18세까지의 청소년들은 혼자서 또는 또래와 같이 자위행위를 한다. 특히 이 시기에는 이성의 신체에 대한 관심이 높아지고 일부러 이성의 신체를 보려고 한다. 또한 포르노에 대한 관심이 높아져서 음란 잡지 등을 구독하기도 한다. 대부분의 청소년들은 키스나 애무, 또는 성교 등을 포함한 행위에 가담을 한다.

이때 성행동을 억제하는 요소는 타인의 부정적인 반응이나 성에 대한 가치관이다. 또한 임신이나 성병에 대한 두려움도 성행동을 억제한다.

이 시기의 비정상적인 행동은 지금까지와 마찬가지로 과도한 자위행위이다. 또한 남의 사생활에 피해를 줄 정도로 과도하게 누드를 관찰한다거나 어린아이와 성관계를 갖는다거나 강제로 다른 사람과 성관계를 갖는 것 등이 비정상적이다. 그러나 한편으로는 성에 대해 무관심한 것도 비정상적이라고 볼 수 있다.

2. 청소년의 성상담시 고려해야 할 사항

(1) 정보제공

청소년은 성에 대한 호기심이 굉장히 강하다. 그러나 학교나 부모들은 이러한 호기심을 거부하는 경우가 많다. 하지만 상담자라도 이들에게 되도록 정확한 정보를 줄 필요가 있다. 그렇지 않으면 청소년들은 무책임한 곳에서 정보를 얻게되고 이들이 음란서적이나 음란잡지를 보는 것을 막기가 어렵게 된다.

예컨대 청소년은 어떤 신체변화를 겪는지, 임신은 어떻게 되고 출산은 어떻게 되며 낙태를 했을 경우에 어떤 큰 상처가 될 수 있는지, 성병은 어떤 것이 있으며 어떻게 감염될 수 있는지, 어떤 해악이 있는지에 대해 알려주어야 한다. 성기관에 대해서 말을 할 때도 우리는 쉽게 남자의 성기를 '고추'라고 표현을 하나 이런 표현보다는 정식의 표현을 쓰는 것이 좋다.

(2) 성에 대한 가치관의 교육

성지식을 알려주는 것도 중요하지만 성을 어떻게 바라보아야하는지를 교육시키는 것도 중요하다. 아무리 성지식을 많이 알고 있어도 성에 대한 가치관이 잘못되어있으면 그 성지식은 잘못사용될 수 있다.

① 이성교제의 의미

무엇보다도 성은 이성간의 관계에서 중요한 문제가 된다. 따라서 이성교제에 대한 가치관도 중요한 문제가 된다. 청소년시기는 성에 대한 관심도 높아지므로 이성에 대한 관심도 역시 높아진다. 따라서 이시기에 이성을 사귀지 말라고 하는 것은 먹고 싶은 것을 먹지 말라고 하는 것과 다를 바 없다.

이성교제는 자연스러운 것이다. 다만 이성교제에만 몰두하여 일상생활을 잘 하지 못한다면 이것은 문제가 될 수 있다. 그러므로 넘치는 성욕을 이성교제로만 해결하지 않도록 해야 한다. 즉 다른 방법 예컨대, 운동 같은 방법으로도 그 성욕을 해결할 수 있도록 해야 한다.

또한 이성교제시에 그것을 부모에게 개방하도록 하고 이성교제를 통해 이성을 이해하고 대인관계기술을 배울 수 있도록 하는 것이 바람직하다고 할 수 있다.

② 성에 대한 가치관

성은 나쁜 것인가 좋은 것인가? 성에 대한 가치관은 사람에 따라서 조금씩 다르다. 어떤 사람은 성교를 동물적인 행위라고 혐오하기도 하고 어떤 사람은 혼전관계를 당연하게 생각하기도 한다.

하지만 분명 핵심은 있다. 그것은 성이란 본래 아름다운 것이라는 것이다. 다만 아름다운 것을 함부로 쓰면 안되고 그것에 대한 책임을 져야 한다는 것이다. 예컨대 성교란 것은 부부간의 사랑을 강화시켜주는 중요한 요소이며 부부간에 할 수 있는 또다른 사랑의 대화라고 볼 수 있다. 그러나 혼전의 관계는 생명이 생겼을 경우에 책임을 지기 어려우므로 조심을 해야 하는 것이다.

③ 청소년들과 상담시 주의해야 할 사항

청소년들은 어른에 대해서 '우리를 이해하지 못할 것이다'라는 생각을 많이 갖는다. 따라서 상담시에 마음을 쉽게 열지는 않는다. 따라서 상담자는 다른 연령층의 내담자보다도 더 이야기를 잘 들어주어야 하며 그들의 감정을 이해하고 반영해주어야 한다. 또한 쉽게 충고를 하려고 하기 보다는 본인이 지금까지 그 문제를 어떻게 해결하려고 노력했는지를 파악해야 한다. 왜냐하면 그 충고중에는 이미 노력해봤던 것이 있을 수 있기 때문이다. 이런 경우 '누가 그런 것을 모르나. 상투적인 이야기를 하는 군'이라는 생각을 할 수 있다.

또한 심각한 문제(성추행, 성폭력, 임신, 신체상해, 신체위협, 갱단, 범법)는 부모님과 상의하여 관계기관의 도움을 받거나 도움받을 수 있는 기관을 알선해주어야 한다. 상담에서 완전히 부모님을 배제시키기 보다는 이런 과정을 통해서 부모님과의 관계개선을 꾀해야 한다.

마지막으로 상담자는 자신이 임신중절이나 낙태, 혼전관계, 순결 등에 대해서 가치관을 정립해야 한다. 이러한 가치관이 없다면 청소년들을 올바른 길로 이끌기 어려울 것이다.